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“绿城课堂”再显辐射功效:2018,学校教科研成果20项获奖

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    2018年度西湖区教科研成果评比结果揭晓,我校共20项课题成果获奖,特此祝贺。希望各位教师能够进一步深入研究,将已取得的优秀课题成果转化为教育教学实践,从而创新自己的课堂教学策略。

序号

作者姓名

成果题目

一等奖

1

易柳红 许丽萍

“四化”并进:统编教材视阈下的低段识字教学改进研究

2

曾水清  张坚

丰富课程履历:核心素养下的小学语文课程校本化设计与实施

二等奖

3

李华  张俊俊

小学第一学段微绘创意写话的设计与实施

4

施佳  潘鲁林

“四童递进”:基于“AIEP”的小学英语绘本阅读教学研究

5

杨柳  潘琳

自然循序 ·主题分享:小学英语“PSTC”式阅读文本的开发与实践

6

沈春玲 胡佩玉

一本三化:小学英语家庭学习单的设计与实施

7

喻梅

为有源头活水来:小学语文《“四季之美”经典赏读》课程的设计与实施

8

程洁  安爱军

四童共促:小学童话剧课程的设计和实施

三等奖

9

金园  赵祥斌

创意·创融·创生:小学“4D拓展性课程”的设计与实施

10

胡佩玉 沈春玲

“摸爬滚打”学说话:小学低段英语“毛毛虫话题本”的构建与实施研究

11

张利利  张洁

四功•五法:小学音乐“戏曲教学”的设计与实践研究

12

郑立科 方小燕

孩子是最美的“朗读者”:小学语文晨读新模式的实践研究

13

方小燕 陈晨霞

牧养•牧放•牧萃•牧赏:基于学生核心素养的小学牧式阅读研究

14

徐严兵 方锦宏

基于深度学习的小学数学批判性思维的实践研究

15

陈贤彬 曾水清

“四环相扣”:小学“班本习作小微课程”研究

16

姜汇  王芳

玩玩学学:小学数学教材中“数学游戏”的二度开发与实践

17

汪烜中 单媛媛

聚四化·续学理:小学数学第二学段“四维分享式”课堂的构建与实施

18

张琦  邹雷刚

具化空间,体验观念:小学数学第二学段空间观念教学的实践研究

19

蓝莹莹 易柳红

四维互促:小学第二学段语文“辩论”拓展性课程的设计与实施

20

潘鲁林 叶毓美

能写·会写·乐写:小学高段英语写作拓展性课程的开发与实践

    这些成果遍及多个学科,充分展示了市重大课题“促进学生主动发展的绿城课堂的构建与实施研究”的辐射作用。
    学校重大课题研究,在学校陈啸剑、曾水清、范耿泉、祝谓兵、徐严兵、罗灵丽、汪烜中、郑立科、李华、尹瑾等多位教师的共同努力下,对重大课程成果进行了有效提炼,由现代教育出版社正式出版专著《绿城课堂:基于选择学习的小学课堂教学新范式》,列为“杭州市第二届重大课题成果”丛书12本重要专著之一。
附1:绿城课堂研究专著封面

附2:新书推荐

千赢注册
2018年6月13日


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